Rencontres · Célibat & désir de rencontre
Écrans des enfants : avant la règle, il y a l’accord des parents
Cette rentrée remet une nouvelle fois les écrans au centre du débat. Aux États-Unis, Meta vient d’accepter de limiter davantage l’accès des mineurs à ses plateformes. En France, la question du téléphone à l’école continue elle aussi de faire débat.
Mais avant d’être une question d’école ou de réglementation, c’est souvent une question de coparentalité.
Les écrans obligent les parents à transformer deux perceptions parfois différentes du risque en une règle commune. L’un peut être plus inquiet des effets sur le sommeil, l’attention ou les contenus accessibles en ligne ; l’autre peut voir davantage l’écran comme un outil de détente, de socialisation ou simplement comme un fait de société incontournable.
Le problème n’est pas que les parents pensent différemment. Le véritable enjeu est de savoir s’ils parviennent à construire un cadre suffisamment clair, cohérent et protecteur pour l’enfant.
Car une règle éducative fonctionne mal lorsqu’elle change selon le parent présent, sa fatigue ou sa propre tolérance aux écrans.
La coparentalité ne demande pas aux deux parents d’être identiques. Elle leur demande de rendre leurs différences compatibles.
Le pari est donc moins de trouver la règle parfaite que de construire une règle suffisamment protectrice, comprise par les deux adultes et portée ensemble.
Signaler une erreur dans cet article · notre politique de correction
